भारत में मुस्लिम समुदायों के लिए मदरसे आस्था और सीखने के मज़बूत स्तंभ हैं। ये संस्थान सदियों की इस्लामी शिक्षा से विकसित हुए हैं और इन्होंने हमेशा धार्मिक शिक्षा से बढ़कर बहुत कुछ दिया है। ये लोगों को पहचान की भावना देते हैं और सामाजिक और आर्थिक मुश्किलों के दौरान उन्हें मज़बूत रहने में मदद करते हैं। भारत और इंडोनेशिया और मलेशिया जैसे अन्य विकासशील देशों में मदरसे अक्सर विवाद का केंद्र रहे हैं।
इन देशों में, जब भी कट्टरपंथी असामाजिक गतिविधियाँ करते हैं, तो मदरसों को अक्सर कड़ी आलोचना का सामना करना पड़ता है। कुछ आलोचक उन्हें बंद करने या उन पर स्थायी प्रतिबंध लगाने की मांग करते हैं, जबकि अन्य सुधार की वकालत करते हैं। कई लोग प्रतिभा को सही दिशा देने और समकालीन शैक्षिक मानकों के साथ तालमेल बिठाने के लिए आधुनिकीकरण की सलाह देते हैं। मदरसे के छात्रों को अक्सर प्राइवेट सेक्टर, उच्च शिक्षा और उत्पादन उद्योगों जैसे गैर-धार्मिक क्षेत्रों में नौकरियाँ पाने में संघर्ष करना पड़ता है।
भारतीय मदरसे, सरकार के साथ मिलकर, राष्ट्रीय सुरक्षा को बेहतर बनाने और छात्रों में ज़िम्मेदारी की भावना पैदा करने के लिए एक आधुनिक पाठ्यक्रम अपना सकते हैं, ताकि बंटवारे और उग्रवाद की बाहरी और अंदरूनी दोनों तरह की बातों का मुकाबला किया जा सके। मदरसों का आधुनिकीकरण परंपरा के लिए खतरा नहीं है, बल्कि सशक्तिकरण की दिशा में एक ज़रूरी कदम है। धार्मिक पढ़ाई में आधुनिक शिक्षा को शामिल करके, मदरसे भारतीय मुस्लिम युवाओं को सोचने-समझने की ऐसी क्षमता दे सकते हैं जो उग्रवादी असर का विरोध करे और राष्ट्रीय प्रगति में सार्थक योगदान देने के लिए प्रोत्साहित करे। समुदाय के नेतृत्व वाले सुधार और सरकार और सिविल सोसाइटी के साथ सहयोग इस तरीके की नींव बन सकते हैं।
मदरसे लंबे समय से लाखों मुस्लिम बच्चों, खासकर कम इनकम वाले परिवारों के बच्चों के लिए एक सुरक्षित जगह रहे हैं, जहाँ उन्हें मुफ्त शिक्षा मिलती है, जबकि मेनस्ट्रीम ऑप्शन अक्सर कम पड़ जाते हैं। अल्पसंख्यक मामलों के मंत्रालय के अनुसार, भारत में लगभग 38,000 मदरसे हैं, जिनमें से लगभग 28,107 आधिकारिक तौर पर मान्यता प्राप्त हैं। इन संस्थानों में दो मिलियन से ज़्यादा छात्र पढ़ते हैं, जो उन्हें भारत की साक्षरता में महत्वपूर्ण योगदानकर्ता बनाते हैं। हालाँकि वे पारंपरिक इस्लामी शिक्षा पद्धति को बनाए रखते हैं, लेकिन पारंपरिक पाठ्यक्रम धार्मिक विज्ञान पर ज़्यादा ध्यान देता है और आज की शैक्षिक ज़रूरतों पर कम ध्यान देता है। इससे ग्रेजुएट ऐसे जॉब मार्केट के लिए तैयार नहीं हो पाते, जहाँ साइंस, टेक्नोलॉजी और एनालिटिकल रीजनिंग स्किल्स की ज़रूरत होती है।
यह कमी, जिसे 2006 में सच्चर कमेटी ने उजागर किया था, मुस्लिम समुदाय में बड़े एजुकेशनल नुकसान को दिखाती है, जहाँ एनरोलमेंट रेट नेशनल एवरेज से पीछे हैं। मुस्लिम युवाओं में बेरोज़गारी दर 18 प्रतिशत है, जबकि नेशनल एवरेज 12 प्रतिशत है। मॉडर्नाइज़ेशन मदरसों के पारंपरिक महत्व को कम नहीं करेगा; बल्कि, यह मदरसे की शिक्षा की क्वालिटी और प्रासंगिकता में सुधार करेगा। यह छात्रों में व्यवहारिक बदलाव को सपोर्ट करेगा, जिससे वे गुमराह करने वाली बातों का मुकाबला कर सकेंगे और साथ ही पहचान और मज़बूती की भावना भी विकसित कर सकेंगे।
मदरसा मॉडर्नाइज़ेशन जिसमें कुरान की पढ़ाई के साथ-साथ पॉलिटिकल साइंस, पब्लिक पॉलिसी, सोशियोलॉजी, नेशनल सिक्योरिटी के मुद्दे और इन्फॉर्मेशन टेक्नोलॉजी जैसे सेक्युलर सब्जेक्ट शामिल किए जाते हैं, उससे अच्छी जानकारी वाले स्टूडेंट तैयार होंगे। ऐसे सब्जेक्ट क्रिटिकल थिंकिंग को बढ़ावा देते हैं – जो गुमराह करने वाले प्रोपेगेंडा के खिलाफ एक अहम बचाव है। जो स्टूडेंट अरस्तू से लेकर अल-ग़ज़ाली तक फिलॉसफी पर बहस कर सकता है या ऐसे ऐप बना सकता है जो कम्युनिटी की समस्याओं को सुलझाते हैं, उसे ऐसा अनुभव मिलता है जो नफरत के इको चैंबर को तोड़ता है और अलग-अलग धर्मों के लोगों के बीच हमदर्दी पैदा करता है।
आधुनिक मदरसे IT और एंटरप्रेन्योरशिप में वोकेशनल कोर्स के ज़रिए शिक्षा को रोज़गार से जोड़ सकते हैं, जिससे स्थिर नौकरियों के रास्ते खुलेंगे और बेरोज़गारी कम होगी। इससे मुस्लिम छात्रों में ज़्यादा ड्रॉपआउट रेट को कम करने में मदद मिल सकती है। मदरसों को स्टेट बोर्ड के साथ जोड़ने से छात्रों को सिविल सेवाओं में जाने का मौका भी मिल सकता है।
आधुनिक सिलेबस में बहुलवादी इतिहास और भारतीय ज्ञान प्रणाली को शामिल किया जा सकता है, जिसमें संस्कृत, हिंदू धर्म, ईसाई धर्म, मार्क्सवाद और फ़िक़्ह शामिल हैं। यह तरीका पैगंबर के ज्ञान हासिल करने पर ज़ोर देने जैसा है, “भले ही वह चीन में हो,” जो भारतीय मुसलमानों को आधुनिकीकरण को एक इस्लामी कर्तव्य के रूप में देखने के लिए प्रोत्साहित करता है। मदरसों को नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ ओपन स्कूलिंग (NIOS) के साथ जोड़ना उच्च शिक्षा में आसानी से जाने की दिशा में एक और कदम है।
जागरूकता अभियानों के ज़रिए माता-पिता की भागीदारी प्रगति को बनाए रख सकती है, जबकि पोस्ट-मैट्रिक सहायता जैसी स्कॉलरशिप वित्तीय बाधाओं को दूर करने में मदद करती हैं। मदरसा आधुनिकीकरण एक ऐसी नीतिगत रणनीति है जो एक साथ कई चुनौतियों का समाधान करती है। यह मानसिक क्षमताओं को मज़बूत करके, आर्थिक संभावनाओं में सुधार करके, और एक बौद्धिक रूप से आत्मविश्वासी मुस्लिम वर्ग को बढ़ावा देकर संदेह को खत्म कर सकता है जो इस्लाम की करुणा को भारत के लोकतांत्रिक ताने-बाने में शामिल करता है। आम डर के विपरीत, आधुनिकीकरण इस्लामी शिक्षा को कमज़ोर नहीं करता है। बल्कि, यह इसे मज़बूत करता है। इस्लाम का बौद्धिक इतिहास तर्क, बहस और पूछताछ में निहित है।
अल-ग़ज़ाली से लेकर इब्न रुश्द तक, इस्लामी विद्वत्ता ने हमेशा ज्ञान के सभी रूपों को अपनाया है। जब मदरसे कुरान की पढ़ाई के साथ-साथ साइंस, फिलॉसफी या टेक्नोलॉजी पढ़ाते हैं, तो वे उस परंपरा को फिर से ज़िंदा करते हैं। एक मज़बूत नैतिक नींव और आधुनिक शिक्षा वाला आत्मविश्वासी छात्र चरमपंथियों के लिए सबसे बुरा सपना होता है। मदरसों का आधुनिकीकरण किसी समुदाय पर पुलिसिंग करने के बारे में नहीं है। यह कमज़ोर युवाओं को बहकावे का शिकार होने से बचाने के बारे में है। यह राष्ट्रीय सुरक्षा को मज़बूत करता है, अवसरों का विस्तार करता है, और एक ऐसा मुस्लिम नागरिक वर्ग बनाता है जो भारत के लोकतांत्रिक ढांचे के साथ आत्मविश्वास से जुड़ता है।
अल्ताफ मीर, जामिया मिल्लिया इस्लामिया